ALE Country Profile
Maroc
Country Information
Région:
Langue:
Population:
L'apprentissage et l'éducation des adultes (AEA) au Maroc sont supervisés par plusieurs organismes gouvernementaux, avec l'Agence Nationale de Lutte Contre l'Analphabétisme (ANLCA) jouant un rôle central de coordination.
Contrairement à d’autres pays, le Maroc ne dispose pas d’un document de politique nationale spécifique à l’AEA, bien que le sujet soit mentionné dans plusieurs textes généraux sur l’éducation, notamment la loi-cadre de la formation 51/17. De même, il n'existe pas de stratégie nationale exclusive pour l’AEA, en dehors de la Stratégie nationale de lutte contre l’analphabétisme.
Diverses institutions gouvernementales interviennent dans ce domaine, notamment le Ministère des Habous et des Affaires Islamiques, l’Entraide Nationale, le Ministère de la Pêche Maritime, le Ministère de l’Artisanat, l’Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail (OFPPT) et le Ministère de la Jeunesse de la Culture et de la Communication. Ces ministères mettent en place des programmes d’alphabétisation et de formation intégrant des compétences de base en lecture, écriture et mathématiques, tout en abordant des thématiques comme la santé, l’éducation, la citoyenneté et l’environnement. Certains programmes soutiennent également la formation professionnelle et le montage de projets générateurs de revenus.
Le Maroc fait face à plusieurs défis dans le secteur de l’AEA, notamment un taux élevé de déperdition scolaire, la récidive de l’analphabétisme et un manque de financement. Toutefois, le pays dispose d’institutions académiques qui proposent des formations en AEA, comme la Faculté des Sciences de l’Éducation de l’Université Mohammed V de Rabat et les Facultés des Lettres et des Sciences Humaines de Tétouan et de Fès, qui offrent des formations universitaires diplômantes. L’Institut de Formation aux Métiers d’Alphabétisation joue également un rôle clé dans la professionnalisation des intervenants directs en tant que formateurs ou gestionnaires des programmes de l’AEA.
La coopération entre les institutions académiques et le gouvernement est bien établie, les universités étant des institutions étatiques. Par ailleurs, la société civile joue un rôle important dans l’AEA, avec des associations opérant via des appels à candidatures annuels pour bénéficier de subventions publiques. Le Forum Marocain pour l'Apprentissage Tout au Long de la Vie (ou ICI) est l’un des réseaux les plus actifs dans ce domaine.
Les organisations de la société civile mettent en œuvre divers programmes d’alphabétisation et d’insertion pour les jeunes NEETs, ainsi que des formations pour les migrants et la population carcérale. La coopération entre ces associations reste cependant limitée, en dehors du Forum Marocain pour l’Apprentissage Tout au Long de la Vie et du Réseau National pour l'Apprentissage Tout au Long de la Vie et le Développement (RNATLED) qui regroupent plusieurs organisations intervenant dans le secteur.
Le secteur privé soutient également l’AEA à travers des formations payantes et des facultés privées délivrant des diplômes. Les entreprises interviennent dans le cadre de l’AEA par le biais de programmes de formation destinés à leurs ressources humaines, financés à travers les CSF (Contrats Spéciaux de Formation).
Depuis 2009, DVV International a joué un rôle clé dans le soutien à l'Apprentissage et l'Education des Adultes (AEA) au Maroc, en favorisant la collaboration entre les institutions gouvernementales, les universités et la société civile. Après la fermeture officielle de ses opérations au Maroc en 2024, son héritage se perpétue à travers des partenaires locaux qui poursuivent les initiatives en matière d’alphabétisation, de formation professionnelle et d’apprentissage tout au long de la vie.
Le Maroc continue d’améliorer son système d’AEA grâce à la coopération entre le gouvernement, les universités, la société civile et le secteur privé, ainsi qu’à la contribution des bailleurs de fonds internationaux et des opérateurs de l’accompagnement technique. Cependant, plusieurs défis restent à relever pour renforcer l’impact et la pérennité des programmes existants.
Veuillez nous contacter si vous trouvez des erreurs sur cette page : info@mojaafrica.net
Dernières nouvelles de MOJA
-
Regional Adult Learning and Education Workshop in Rabat Marks Milestone with UNESCO Institute for Lifelong Learning – African Foundation for Lifelong Learning Partnership - Maroc
7 octobre 2025 | Nazaret Nazaretyan | DVV International Avantages de l’AEA en Afrique , AEAOn 16th – 18th septembre 2025 the Workshop titeled “Strengthening National Capacities for Monitoring Adult Learning and Education” took place in Rabat, Morocco. The Workshop has been jointly organised by UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) and the African Foundation for Lifelong Learning (FA-ATLV),
Regional Adult Learning and Education Workshop in Rabat Marks Milestone with UNESCO Institute for Lifelong Learning – African Foundation for Lifelong Learning Partnership
en -
RAMADANIATE DU FORUM - Maroc, Tunisie, Mauritania
16 mars 2025 | Le Forum Morocain pour L'aprentissage tout au long de la vie/ DVV International AEA , Migration RAMADANIATE DU FORUM
fr -
L’éducation des adultes au Maroc : le double défi de l’analphabétisme et de l’illettrisme - Maroc
3 février 2025 | Revue Internationale de la Recherche Scientifique (Revue-IRS) AlphabétisationLe Maroc connait une transformation profonde de sa démographie, depuis le milieu des années 80, tant en volume qu’en structure.
L’éducation des adultes au Maroc : le double défi de l’analphabétisme et de l’illettrisme
fr
