Campagne d'alphabétisation 2025-2026 : Des facilitateurs mieux formés pour une alphabétisation efficace.

01/04/2026/Y. Ivette POODA/KAMBIRE, Chargée de Communication-APENF-Burkina-Faso/

Alphabétisation

Du 09 au 14 février 2026, l’Association pour la Promotion de l’Education Non Formelle (APENF) a organisé une session nationale de formation regroupant des facilitatrices et facilitateurs issus de toutes les régions d’intervention, autour de ses deux approches d’éducation non formelle : AEFA/CMD et REFLECT. Cette initiative d’envergure nationale, a été tenue simultanément sur cinq sites stratégiques :

📍 Ouagadougou

📍 Bobo-Dioulasso

📍 Dédougou

📍 Diébougou

📍 Dori.

La répartition des participants par site a été faite selon les langues d’apprentissage, afin de garantir une meilleure appropriation des contenus, la participation active et une efficacité accrue des échanges pédagogiques.

La campagne d’alphabétisation 2025-2026, financée par le Fonds National pour l’Éducation Non Formelle (FONAENF) et mise en œuvre par l’Association pour la Promotion de l’Education Non-Formelle (APENF), s’inscrit dans une dynamique de renforcement continu de la qualité des enseignements dans les centres d’éducation non formelle. Elle vise à consolider les acquis et à améliorer les pratiques pédagogiques à travers un accompagnement structuré des acteurs de terrain.

L’objectif général de cette formation est de renforcer les compétences pédagogiques des animateurs/trices, afin d’assurer la bonne exécution de la campagne d’alphabétisation, à travers une meilleure mise en œuvre des curricula en langage et mathématiques, tout en favorisant l’harmonisation des pratiques d’enseignement.

Au programme :

✔️ Démarche pédagogique en langage (1ère et 2ème année)

✔️ Enseignement des mathématiques (arithmétique, géométrie, système métrique)

✔️ Travaux de groupes et échanges d’expériences

✔️ Leçons modèles et simulations pédagogiques

✔️ Harmonisation des contenus et des pratiques.

Durant six jours, les participants ont activement pris part aux travaux dans un esprit collaboratif et professionnel. Les échanges ont permis de consolider les acquis et de renforcer la cohésion entre les équipes des différents centres.

Cette initiative témoigne de l’engagement de l’APENF et du FONAENF à promouvoir une éducation non formelle de qualité, inclusive et adaptée aux réalités des apprenants.