L’atelier régional de renforcement des capacités sur le GRALE 6 s’est tenu du 16 au 18 septembre 2025 à l’Hôtel Rihab de Rabat, au Maroc. Il a réuni quinze équipes nationales issues des ministères en charge de l’apprentissage et de l’éducation des adultes et des représentants des Organisations de la société civile du Bénin, Burkina Faso, Côte d’Ivoire, Kenya, Tchad, Cameroun, Ghana, Guinée, Ouganda, Togo, Mauritanie, Mali, Gabon, Sénégal et le Maroc). L’événement a été organisé par l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) en collaboration avec la Fondation Africaine pour l’Apprentissage tout au long de la vie (FA-ATLV).

L’atelier s’inscrit dans le processus de suivi de la CONFINTEA VII et du Cadre d’action de Marrakech (CAM), adoptés en 2022, qui fixent les orientations mondiales pour l’apprentissage et l’éducation des adultes (AEA). Il vise à soutenir la préparation du Rapport mondial sur l’apprentissage et l’éducation des adultes (GRALE 6) prévu pour 2026, en renforçant les capacités des pays africains à collecter des données fiables et comparables sur l’AEA.

Durant trois jours, les participants ont exploré les cadres de référence internationaux, travaillé sur les concepts et la terminologie de l’AEA, et se sont exercés au remplissage du questionnaire GRALE 6 en ligne. Ils ont également participé à des activités interactives sur la cartographie des parties prenantes, l’identification des obstacles à la collecte de données et l’élaboration de plans d’action nationaux pour la collecte des données du GRALE 6.

À l’issue de l’atelier, les organisateurs ont recommandé à chacune des équipes pays de finaliser le plan d’action et de les transmettre à l’UIL de façon diligente. Le dernier délai pour le remplissage du questionnaire du GRALE 6 est fixé au 15 décembre 2025.

Dans son allocution de clôture, la Directrice de l’UIL, Madame Isabell KEMPF a encouragé les participants à faire en sorte que les contributions africaines au GRALE 6 soient complètes, fiables et reflètent fidèlement les réalités nationales. Elle a terminé son allocution en remerciant la Fondation Africaine pour l’Apprentissage Tout au long de la Vie pour sa vision qui contribue à soutenir le plaidoyer de l’AEA comme un droit humain fondamental et un levier de développement durable.

Il faut noter que c’est la première fois en Afrique que la société civile est impliquée au côté des points focaux GRALE à une formation de renforcement de capacité sur le GRALE. Bien que ce soit une avancée significative, il faut signaler que ce sont les points focaux qui ont les identifiants et le mot e passe pour le remplissage du questionnaire. Pour favoriser la transparence, la qualité et la crédibilité des données, les organisations de la Société civile doivent rester vigilants et alertes afin que les données qui seront transmises reflètent réellement la réalité du terrain.

The GRALE 6 regional capacity-building workshop was held from September 16 to 18, 2025, at the Rihab Hotel in Rabat, Morocco. It brought together fifteen national teams from ministries responsible for adult learning and education and representatives of civil society organizations from Benin, Burkina Faso, Côte d'Ivoire, Kenya, Chad, Cameroon, Ghana, Guinea, Uganda, Togo, Mauritania, Mali, Gabon, Senegal, and Morocco. The event was organized by the UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) in collaboration with the African Foundation for Lifelong Learning (FA-ATLV).

The workshop is part of the follow-up process to CONFINTEA VII and the Marrakech Framework for Action (MFA), adopted in 2022, which set global guidelines for adult learning and education (ALE). It aims to support the preparation of the Global Report on Adult Learning and Education (GRALE 6), scheduled for 2026, by strengthening the capacity of African countries to collect reliable and comparable data on ALE.

Over three days, participants explored international frameworks, worked on ALE concepts and terminology, and practiced completing the online GRALE 6 questionnaire. They also participated in interactive activities on stakeholder mapping, identifying barriers to data collection, and developing national action plans for GRALE 6 data collection.

At the end of the workshop, the organizers recommended that each country team finalize the action plan and submit it to UIL promptly. The deadline for completing the GRALE 6 questionnaire is December 15, 2025.

In her closing remarks, UIL Director Isabell Kempf encouraged participants to ensure that African contributions to GRALE 6 are comprehensive, reliable, and accurately reflect national realities. She concluded her address by thanking the African Foundation for Lifelong Learning for its vision, which helps support the advocacy of ALE as a fundamental human right and a lever for sustainable development.

It should be noted that this is the first time in Africa that civil society has been involved alongside GRALE focal points in a capacity-building training on GRALE. While this is a significant step forward, it should be noted that the focal points are the ones who have the username and password to complete the questionnaire. To promote transparency, quality and credibility of data, civil society organizations must remain vigilant and alert so that the data that will be transmitted truly reflects the reality on the ground.