WEBINAIRE : Réunion préparatoire régionale Afrique en vue de la Sixième Conférence internationale sur les villes apprenantes (ICLC 6)
12 novembre 2024, 13:00 - 15:00 | Johannesburg
DATE : 12 novembre 2024
HEURE :13h00 à 15h00 (SAST) 14h00 - 16h00 (EAT)
Contexte
L'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL), en collaboration avec la ville industrielle de Jubail, Royaume d'Arabie Saoudite, membre du Réseau mondial des villes apprenantes (GNLC), organisera la Sixième Conférence internationale sur les villes apprenantes (ICLC 6) du 3 au 5 décembre 2024.
ICLC 6, à l'instar de ses prédécesseurs, offrira l'occasion aux membres du GNLC et aux parties prenantes des villes apprenantes de se réunir, de renforcer leurs liens et de partager leurs expériences dans le développement des villes apprenantes. Le thème de la conférence de cette année, « Les villes apprenantes à l'avant-garde de l'action climatique », met l'accent sur la promotion de la conscience climatique et l'acquisition de compétences vertes nécessaires pour vivre et soutenir une société durable.
Les participants discuteront de stratégies pour une action climatique unifiée et exploreront comment les villes peuvent collaborer pour lutter contre le changement climatique. La conférence fournira également une plateforme pour l'échange de connaissances sur les initiatives climatiques et la présentation de projets visant à renforcer la résilience communautaire face aux crises environnementales.
Les résultats de l'ICLC 6 incluront un document de synthèse, définissant les politiques et programmes futurs pour promouvoir l'action climatique dans les villes à travers l'apprentissage tout au long de la vie, ainsi qu'une nouvelle stratégie opérationnelle pour le GNLC, élaborée par les délibérations des villes membres.
Dans le cadre du processus préparatoire de l'ICLC 6, le GNLC encourage ses membres à organiser des réunions régionales ou sous-régionales avant la conférence.
Objectifs principaux :
Ces réunions préparatoires régionales offriront l'occasion de renforcer les réseaux régionaux existants ou d'en établir de nouveaux. Organisées en amont de l'ICLC 6, elles peuvent fournir une plateforme pour un dialogue structuré et pour renforcer les efforts de collaboration des villes membres du GNLC au sein d'une région ou sous-région de l'UNESCO.
- Aborder les questions plus larges de développement durable pertinentes pour la région, telles que le développement économique, la protection de l'environnement, la santé et le bien-être, l'inégalité sociale, la pauvreté, la migration, la citoyenneté, l'apprentissage numérique, l'accès à l'éducation et l'égalité des sexes, entre autres, avec des réponses éducatives ciblées ;
- Efforts de collaboration dans la région, tels que l'établissement de réseaux régionaux, le développement de stratégies conjointes et la coordination des communications conjointes ;
- Se mettre d'accord sur des points d'action et permettre l'évaluation des progrès, l'échange d'expériences et de bonnes pratiques sur une base régulière.
Partenaires :
- Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie
- Bureau de l'UNESCO à Nairobi
- DVV International
- Plateforme MOJA
- Conseil international pour l'éducation des adultes / PAMOJA
Participants :
Représentants/focales gouvernementaux des villes apprenantes, experts d'ONG et de la société civile.
Cost
FreeÉvénements à venir
Événements passés
Webinaire: Le journal de MOJA - Le rôle de l’apprentissage et de l’éducation des adultes dans la transformation des vies et des moyens de subsistance
Rejoignez-nous pour ce webinaire, au cours duquel nos contributeurs du Journal MOJA présenteront leurs articles :
« Agriculture urbaine : une révolution silencieuse »
et « De la quête du bien-être à une passion entrepreneuriale :
mon parcours d’apprentissage du safran »
- Présentateurs : Abdelhakim Zidi et Keltouma Adouane
- Date : 4 décembre 2025
- Heure : 14 h 00 - 15 h 30 (SAST) / 12 h 00 - 13 h 30 (UTC)
Anglais / français
Join UIL's November webinars!
14 November:
'Launch of the Greening Communities Guidance: Lifelong Learning for Climate and Sustainability Action'
Greening communities starts with learning!
By 2050, nearly 70% of the world’s population will live in urban areas, many already facing climate threats like extreme heat, flooding, and storms. Rural communities are also on the front lines, dealing with disrupted seasons and damaged ecosystems. The goodnews? Lifelong learning can empower communities everywhere to take climate action and build resilience.
Join us on 14 November 2025 for the launch of the Greening Communities Guidance publication, created by UIL and the World Organization of the Scout Movement under the Greening Education Partnership.
Discover core principles for green communities, minimum requirements and practical steps, tools and resources to turn learning into action.
Date and time
14 November 2025, 13:00 to 14:15 (CET)
19 November:
TVET Teachers and Lifelong Learning
Teachers are at the heart of lifelong learning systems. They not only enable individuals to reach their full potential, but also adapt to the rapid transformations of society, economies and labour markets. For Technical and Vocational Education and Training (TVET) teachers, this role is especially critical: by becoming lifelong learners and fostering lifelong learning capabilities, they prepare young people and adults alike to thrive in dynamic workplaces and to contribute to inclusive and sustainable societies.
To explore how policies and practices can support TVET teachers as both learners and facilitators of lifelong learning, join UIL and Shanghai Normal University for a webinar under the joint research project 'Teachers as Lifelong Learners'.
Date and time
19 November 2025, 13:00 to 14:00 (CET)
20 November:
The International Review of Education: 70 years of research in lifelong learning
The International Review of Education (IRE) is the longest-running journal of comparative education in the world. Founded in 1931 by Professor Friedrich Schneider of the University of Cologne, it has been published by UNESCO since 1955. In 2025, we mark 70 years of continuous publication.
IRE’s mission to foster understanding and cooperation in the field of education is more relevant than ever. It aims to publish the best new scholarship from around the world, while also influencing the development of policy and practice in the field of lifelong learning through evidence-based research.
Join us for this webinar as we celebrate the launch of the 70th anniversary special issue of the International Review of Education. This edition offers valuable insights into the evolution of lifelong learning and explores its significance for the future.
Date and Time
20 November 2025, 13:00 to 14:00 (CET)
Join the UNESCO Institute for Lifelong Learning’s webinar series, where policymakers, experts and practitioners share insights and strategies to make lifelong learning a reality.