Magazine
The Magazine aims to promote the sharing of articles on topics relevant to the community of ALE professionals and practitioners in Africa – with a focus on new, topical information relating to the sector including new methods and approaches.
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Wonders of Literate Parents
en| Dyson Mthawanji | DVV International Malawi
Read MoreIf parents are literate, chances are very high that their children will also value education.
Tunisie: Connaissez-vous l'approche sémio-didactique ? - Tunisia
fr| Monia Manai | DVVI TUNISIE Innovative practice
L'approche sémio-didactique est une méthode d'éducation des adultes inclusive et collaborative qui utilise des signes visuels pour représenter les étapes d'une activité. Les apprenants créent collectivement ces signes lors d'ateliers pratiques, permettant une communication efficace même sans maîtrise de la langue écrite. Cette approche favorise la participation active et la co-construction des connaissances, renforçant ainsi l'engagement et la compréhension des apprenants. Chez DVV International Tunisie, nous valorisons cette approche pour son potentiel à rendre l'apprentissage interactif et accessible, en favorisant la diversité des méthodes d'apprentissage et en encourageant la collaboration et la créativité. Nous croyons en un apprentissage plus inclusif et enrichissant grâce à l'approche sémio-didactique.Read More Maroc: Apprentissage de la Darija et de la culture marocaine pour les détenus - Morocco
fr Le module 2 du programme d'études Curriculum globaALE - Tunisia
fr| Oumayma Kéfi | DVV International Participatory teaching
Les objectifs spécifiques du programme Curriculum globaALE comprennent le renforcement de la professionnalisation de l'apprentissage et de l'éducation des adultes, ainsi que le soutien aux prestataires d'apprentissage dans la conception de programmes de formation pour les formateurs. Au cours des cinq jours de formation, les participants ont plongé dans les courants pédagogiques tels que le comportementalisme, le cognitivisme et le constructivisme, approfondissant leur compréhension de ces approches et réfléchissant à leur application pratique dans leur travail quotidien.Read More Morocco: Signing of a convention for the development of education, culture, and science - Morocco
en The right to education covers all ages
en| UNESCO Institute for Lifelong Learning | UIL
Read MoreIn today’s world of rapid technological advancement, generative artificial intelligence, labour market volatility, climate change and demographic transition, learning throughout life is more important than ever.
Findings on the State of ALE Worldwide
en| DVV International, Hamburg (Germany), Rutgers University (USA) and University of Technology Sydney (Australia)
Read MoreA Research study on the state of adult education globally was undertaken by the Universität Hamburg, Rutgers University, and University of Technology Sydney examines Adult Learning and Education (ALE) in eight countries.
The President of Tanzania promotes alternative pathways to learning for young adult mothers in Tanzania. - Tanzania
en| Samuel Gasuku Mwita | Institute of Adult Education, Tanzania ALE
Read MoreIn Tanzania, many girls face significant barriers to continuing their secondary education. Factors such as underage marriage and teenage pregnancy often force them to drop out, depriving them of the opportunity to pursue their dreams and acquire the necessary skills for future success.
