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ATELIER DE SUIVI DE LA CONFERENCE INTERNATIONALE POUR L’EDUCATION DES ADULTES (CONFINTEA 7)

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23 July 2024 — 25 July 2024, 00:00 - 00:00 | Cotonou

Benin

Workshop

Le réseau Pamoja Education qui est composé des réseaux de quatorze (14) pays (le Bénin, le Burkina Faso, la Guinée-Bissau, la Guinée, la Gambie, le Ghana, le Libéria, le Mali, le Niger, le Nigeria, le Sénégal, la Sierra-Leone, le Togo et le Maroc) promeut l'éducation en tant que droit humain fondamental et fait le plaidoyer à l’endroit des gouvernements pour qu'ils respectent leurs engagements à fournir une éducation publique et un apprentissage tout au long de la vie gratuits, inclusifs et de qualité pour tous, en particulier pour les jeunes, les adultes et les communautés marginalisées ou exclues.

Pamoja Education a participé activement aux ateliers régionaux de préparation de la CONFINTEA 7 et à la CONFINTEA 7 proprement dite en 2022. Deux ans après la tenue de la CONFINTEA 7, il est important qu’un travail de veille soit fait afin que les engagements pris par les Etats soient respectés. C’est la raison pour laquelle Pamoja Education a prévu dans son plan de travail 2024, sur financement de DVV-International, Afrique de l’Ouest, un atelier de suivi de la CONFINTEA 7 du 8 au 10 juillet 2024 à Grand-Popo.

L’objectif global de l’atelier est de faire le suivi du cadre d’action de Marrakech adopté en 2022.

De façon spécifique, l’atelier permettra de :

  • favoriser l’appropriation du cadre d’action de Marrakech par toutes les parties prenantes ;
  • faire le point de la mise en œuvre des recommandations de la CONFINTEA 7 par le Bénin et le Togo et ;
  • valider une feuille de route relative aux actions prioritaires à mener par les parties prenantes du Bénin et du Togo au cours des trois prochaines années.

A l’issue de l’atelier :

  • les participants s’approprient le cadre d’action de Marrakech et le GRALE (Enquête du Rapport mondial sur l'apprentissage et l'éducation des adultes) qui est son instrument de suivi ;
  • la situation de référence de l’implémentation du cadre d’action de Marrakech au Bénin et au Togo est connue ;
  • une feuille de route (2024-2026) de mise en œuvre des actions prioritaires du cadre d’action de Marrakech est validé pour le Bénin et le Togo.

Participants

Nombre

Provenance

Représentant cabinet Ministère des Enseignements Secondaire et de la Formation Technique et Professionnelle

01

Cotonou

Directeur de l’Alphabétisation et de l’éducation des adultes ou son représentant

01

Cotonou

Directeur du FAAPLN ou son représentant

01

Cotonou

Représentant du cabinet du Ministère de l’Action Sociale, de la Promotion de la femme et de l’Alphabétisation

01

Lomé

Directions de l’Alphabétisation et de l’Education Non Formelle

02

Lomé

Commission nationale de UNESCO au Bénin

01

Porto-Novo

Commission nationale de l’UNESCO au Togo

01

Lomé

Un représentant du RENOPAL

01

Calavi

Un représentant des ONGs du Togo

01

Lomé

DVV International

01

Lomé

Consultant

01

Cotonou

Equipe Pamoja

03

Cotonou



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The Mechanisms of Consolidation of Learning for New Literacy Students

Webinar Description: The skills acquired by newly literate youth and adults can quickly be lost if they are not maintained in a supportive environment. Establishing literate environments and continuous learning programs is therefore essential for consolidating the skills acquired by newly literate individuals. This webinar will highlight concrete experiences from Mali and Côte d'Ivoire regarding strategies, programs, and learning spaces that promote the consolidation of literacy and adult education skills.
 
  • Date: May 13, 2026
  • Time: 11:30 AM - 1:30 PM (GMT)

Speakers:
  • Mr. Diakaridia Diarra, Deputy National Director of Non-Formal Education and National Languages, Mali
  • Mr. Amara Kone, Head of the Research and Learning Department, Directorate of Coordination and Monitoring of Literacy Programs (DCSPA), Côte d'Ivoire
     
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WEBINAR: What is Curriculum managerALE

English / French

Join us to learn more about Curriculum managerALE and how it aims to equip adult learning managers with practical competencies to lead effectively, adapt to diverse contexts, and strengthen institutions in alignment with local needs and global ALE standards.

PRESENTERS: Dr. Johann Heilmann, Regional director, southern africa

DATE: 16 April 2026

TIME: 14:00 -15:30 (SAST) / 12:00 – 13:30 (UTC)

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